如何把未成年人保护关口前移，从源头预防和减少青少年违法犯罪？近年来，泉州市关工委建成市级“五老工作室”218个，其中社会治理“五老工作室”11个，组织退休政法干部发挥专业优势，通过法治教育、心理疏导、家校协同和精准帮扶等方式，将关爱保护融入青少年成长全过程，探索多方参与、协同发力的未成年人关爱帮教机制。

  社会治理“五老工作室”以退休政法干部为带头人，吸纳一批具有法律、教育、心理等专业背景的退休政法干部，常态化进校园开展法治教育、行为引导和心理疏导，并针对存在行为偏差、家庭困难等情况的学生开展个性化帮扶。

  预防青少年违法犯罪，法治教育是重要一环。围绕校园欺凌、网络安全、未成年人自我保护、不良行为矫正等问题，工作室邀请法律专家进校园开设法治课堂，组织退休政法干部开展普法宣讲，并结合本地案例释法说理，帮助学生认识法律边界和行为规范。

  从校园教育延伸到家庭和社会，工作室逐步扩大未成年人保护的“朋友圈”。泉州市教育基金会、福建新华发行集团泉州分公司以及相关企业等参与其中，为法治教育、心理疏导和困难学生帮扶提供资源支持。其中，泉州市教育基金会投入5万元助学助教资金，劲霸集团设立100万元帮教转化专项资金，福建新华发行集团泉州分公司捐赠价值3万元的图书读物。

  家庭是未成年人健康成长的重要基础。工作室在开展学生帮教的同时，通过召开家长座谈会、开展家庭教育和法律知识宣讲等方式，引导家长依法履行监护责任、改进家庭教育方式，推动学校教育与家庭教育有效衔接。

  针对困境青少年和需要重点关爱的学生，工作室推行“两进门、三见面”工作法，即走进家门、校门，与家长、教师、学生分别见面，了解学生家庭状况和思想动态，并建立“一人一档”帮教台账，根据实际情况开展跟踪帮扶。

  目前，工作室每年统筹20万元专项关爱资金，在春节、“六一”等时间节点开展集中帮扶，每年走访慰问200名重点青少年。23年至今，累计已走访帮教困境儿童601名。

  从退休政法干部发挥专业所长，到教育、家庭、社会力量共同参与，“五老工作室”的实践，也是泉州推动未成年人保护由单一帮扶向多元协同转变的一次探索。按照计划，工作室还将进一步完善常态化帮扶机制，持续开展法治宣传、精准帮教、家校共育和困境青少年关爱等工作。（林楷煜 刘江平 朱立新）